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在线教学背后的一线“指挥员”——57365z线路检测中心教学系主任战“役”记

时间:2020-04-09

在高校,关于教学系主任,有一个别样且贴切的称呼——“生产队长”。这个叫法既体现了他们的工作内容,修订人才培养方案、落实教学任务、审核并检查试卷、推进课程建设……,也反映了他们日常工作的忙碌与不易。在57365z线路检测中心,在本科教学背后,10位教学系正副主任,正是他们的付出与汗水,为学院本科教学提质升级立下“汗马功劳”,进一步夯实了学院本科人才培养的中心地位。

疫情期间,学院本科教学管理工作,日常运行通过“57365z线路检测中心系主任群—本科教务”微信群沟通、落实,重要工作通过在线会议或“一对一”的方式进行线上交流、部署。教学副院长、教学系正副主任和本科教务办老师一起,充分沟通、密切配合,提高了本科教学管理效率,保障了在线教学的顺利进行。

2月初开始,货币金融系主任陈珂、副主任王忠生组织全系老师学习雨课堂、腾讯会议、QQ课堂、超星学习等多种在线教学工具。本学期,货币金融系全部课程均采用多种授课模式,包括MOOC/SPOC课程4门,课堂24个;直播授课课程8门,课堂34个;录播课程2门,课堂6个;互动式自主学习模式10门,课堂44个。《金融学》团队、《国际金融学》团队,通过课程群就混合式教学、教学平台、授课方式、MOOC/SPOC使用教程、教学进程表、电子教材、评价标准、应急预案、混合式教学计划和教学大纲的修订等工作进行反复沟通讨论。《外汇交易理论与实务》、《中央银行学》等课程,均通过微信工作群讨论在线教学手段、课程改革内容、成绩结构比例,在达成共识的基础上,最终确定最合适的在线教学方式。开学以来,货币金融系所有课程均已实现线上线下或线上教学全覆盖,课堂授课及学习效果良好。

    在开学之初,应用金融系主任马勇、副主任伍伟从三方面保障在线教学工作的顺利开展。首先,建立“2020春季学期应用系本科教学”微信群,作为专门的系本科教学管理群,通过该群及时下发各项教学通知,做到信息传导的纯净化、节奏化和贴身化,强化各位老师对在线教学的认知,及时反馈和解决教学过程中发现的问题,保证在线教学质量。其次,关心教师教学质量和教学效果。系副主任伍伟老师不断督促老师完善在线教学手段,落实在线教学方式、教学平台、教学辅助工具等。还通过与核心课程负责老师沟通,确定了核心课程的本科教学负责人,进一步明确落实了课程的教学组织责任。第三,关爱学生听课质量和身心健康。系主任组织任课老师清查课程的所有修课学生,做到在线教学不漏下任何一个学生,对未及时加入课程群的学生,通过教务办、辅导员的帮助联系到本人。在全院清查本科毕业论文写作情况时,发现系里有三名本科生寒假未带电脑回家,因疫情影响,毕业论文写作产生困难。在两位系主任的推动下,三位同学的困难都得到解决,学生感受到来自学院老师的关心与爱护。

金融工程系主任梁巨方身处国外访学,仍非常关心系里各位老师的在线教学情况。与系副主任宋丹丹老师一起,他们按时传达学院关于本科教学各类通知文件,点对点通知到人,保障各项任务的按时开展。在开学之初,系主任团队便积极督促老师参加各类在线教学平台的培训,总结各类平台的优缺点,帮助老师选择适合自己的教学方式。开学之后,要求各位老师在微信群里反馈教学情况,总结经验,遇到的困难及时予以解决。同时,为了帮助老师们更直接的沟通交流,由系主任组织开展在线会议,强调落实课程负责人责任,由课程经验丰富的老师分享课堂教学组织、教学质量保障方面的新做法;同时,老师们积极讨论在线课堂中录屏、板书等细节问题,大家集思广益,提供了各种解决方案,效果显著。

为确保在线教学质量达到与线下课堂教学的同等效果,并兼顾疫情期间在线教学与疫情后线下课堂教学的衔接,统计系主任谭发龙、副主任马守荣老师牵头,两次召开线上会议,沟通交流如何应对疫情中教学手段的变革,确保教学质量。会后马守荣老师督促各位老师积极准备,做好课堂预案,采取直播录播教学相结合的方式,利用课堂管理功能增进师生互动,充分发挥课堂群的线上答疑功能。另外,由于统计学系很多课程上课过程中需要大量手写,系主任主动联系,为需要的教师配备手写板等设备模拟课堂板书。

    在教学开始前两周,风险管理与保险系主任张宁、副主任刘革带领全体老师,利用各种方式进行线上教学准备,包括修改PPT、教案,测试各种线上教学平台和软件工具,熟悉软件的使用,参加线上教学培训,积极联络学生建群。两位系主任先后召开两次在线会议交流在线教学经验,老师们在会议中讨论热烈,对如何更好地结合各自主讲课程特点,开展线上教学的学习过程管理、学习效果考核提出意见。特别地,保险系讨论了如何利用线上教学方式邀请业界精英、海外特聘教授进行研究生课堂和本科生课堂的远程教学,使实践性教学、国际化教学“云端化”,以疫情为契机,共同打造混合教学的“金课”。会上,张宁主任与系各位老师一起就保险系发展进行了深入剖析和思考。

 作为基层教学组织,教学系在本科教学与人才培养中发挥着关键作用。长期以来,57365z线路检测中心重视教学系建设,落实“双带头人”制度。学院推出了“双周教研活动”、“教学系(课程团队)激励计划”等制度,两次获湖南省优秀教研室,一次获芙蓉标兵岗。

 

供稿:宋丹丹

 

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